各部门：
根据《广东省教育厅转发教育部关于在教育系统开展师德专题教育工作的通知》要求，经学校党委研究，决定在校内开展师德专题教育。现将有关事项通知如下：
一、深刻认识开展师德专题教育的重要意义
师德是教师的立业之基，从教之要。在庆祝中国共产党百年华诞之际，教育系统广泛开展师德专题教育，对加强师德师风建设具有重要深远的现实意义。学校将继续全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，面向广大教师组织开展师德专题教育，强化以党史学习教育为重点的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。
二、教育内容
（一）深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述
深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
（二）强化教师“四史”学习教育
将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。通过组织主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等，以丰富多彩的活动形式生动开展党史学习教育，引导党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发扬党的优良传统，积极为师生排忧解难。
深入开展“四史”学习教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。发放或推荐的学习资料包括：《中国共产党简史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中华人民共和国简史（1949-2019）》《新中国70年》等著作。
同时，用好红色资源学习教育，向教师推荐精品学习素材，包括电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等“献礼中国共产党成立100周年”重点剧目；用好优质培训资源，组织开展青年教师国情教育培训和高层次人才理想信念教育培训，拓展渠道、创新形式，充分激发教师学习内生动力，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
（三）开展师德优秀典型先进事迹宣传学习
持续选树宣传教师优秀典型。指导广大教师深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，深入寻找挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。组织受表彰的教师先进典型深入教师中进行事迹宣讲、作师德专题报告，开展交流座谈等，面向广大教师生动讲好师德故事，用身边的榜样传递师德的力量。同时，通过向教师推荐观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，掀起争做“四有”好老师的热潮。
（四）引导教师学习践行新时代师德规范
组织教师强化学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，结合学校制定的教师职业行为负面清单和教师师德失范行为处理办法等文件，由二级教学部门在教师中组织开展准则的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。将学习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。
（五）开展师德警示教育
由各二级教学部门组织，通过以会议或座谈会的形式在教师中开展师德警示教育，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；结合学校近年来出现的师德违规问题，对照新时代教师职业行为十项准则强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪；对于学校、二级教学部门出现师德违规问题的，按照上级要求严肃处理，并且通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。
三、工作安排
根据上级要求，师德专题教育贯穿2021年全年。学校立足将师德专题教育融入学校党史学习教育全过程，以师德专题教育丰富党史学习教育的内容和形式。学校加强统筹指导，二级教学部门承担主体责任，通过丰富多彩的形式，积极推进师德专题教育工作。
（一）党委教师工作部牵头开展师德专题教育和“四史”学习教育，建立工作台账，统筹协调全校学习教育工作。
（二）各二级教学部门围绕学习教育内容，按照学校总体要求，对照工作台账逐项逐点落实。二级教学部门党政负责人要承担好教师政治教育、思想道德教育的“一岗双责”。
（三）党委宣传部统筹，加强宣传力度，依托各类媒体平台，广泛宣传和及时报道师德专题开展情况与实效，营造浓厚的宣传氛围、展现广大教师的奋进风貌。
（四）根据上级要求，为确保师德专题教育和“四史”学习教育取得成效，各二级教学部门须于7月5日前报送开展情况和阶段性成效，并填写《工作重点任务台账》；于11月5日前报送师德专题教育总结，包括总体情况、开展形式、组织班次、学时要求、工作成效、特色案例、长效机制等，并填写《工作重点任务台账》。
四、组织保障
（一）成立领导小组和工作机构
为进一步加强师德专题教育的组织领导，全面落实师德专题教育的部署要求，成立师德专题教育领导小组。具体如下：
组长：陈立中
副组长：余晓英、詹必富
成员：人力资源部、党委组织部、纪检室、教务部、科技部、学工部、团委、工会等部门负责人，二级教学部门党政负责人
领导小组统筹推进全校师德专题教育，及时掌握有关情况，强化工作指导，研究解决遇到的重大问题，推动各项任务落实。
领导小组办公室设在党委教师工作部，协调推进师德专题教育相关工作，及时反馈工作进展，推动具体任务落实，完成领导小组交办的各项工作。
各二级学院党委、直属支部成立师德专题教育工作小组，二级学院党委书记、直属支部书记为第一责任人。人员安排、工作运行等可归并至本部门党史教育工作小组。
（二）加强专项督促，注重工作落实
学校将加强对师德专题教育工作的督促核查。各部门要坚持理论联系实际的作风，紧密结合学校改革发展稳定等实际，真正把师德专题教育转化为立德树人、创新发展的思想保证。要在学以致用上见真章，引导广大党员干部和教师保持清醒、正视问题，进一步深化教育教学改革，推进课程思政建设，用“四史”武装头脑、指导实践。
附件：1.学习资料
1-1习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编
1-2新时代高校教师职业行为十项准则
1-3关于高校教师师德失范行为处理的指导意见
1-4“四史”学习教育资料汇编
1-5师德优秀典型先进事迹
1-6师德警示教育（一）——违反高校教师职业行为十项准则典型案例
2.广东交通职业技术学院师德专题教育工作重点任务台账
中共广东交通职业技术学院委员会
2021年5月27日
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